Στο πλαίσιο της συνεργασίας των εκπαιδευτικών του ΔΚΑ και του ΔΚΨ, τα τμήματα της 5ης τάξης της κ. Σούλιου και της κ. Κοράλλη συμμετείχαν σε ένα πρωτότυπο υβριδικό Escape Room στη γαλλική γλώσσα.

Η δράση εντάχθηκε στη διδακτική διαδικασία και λειτούργησε ως βιωματική μορφή αξιολόγησης των επικοινωνιακών στόχων του μαθήματος, σύμφωνα με τις αρχές του Primary Years Programme (PYP). Μέσα από την προσέγγιση της παιχνιδοποίησης (gamification), τα παιδιά ενεργοποιήθηκαν, ανέλαβαν ρόλους, συνεργάστηκαν και ανταποκρίθηκαν σε προκλήσεις με ενθουσιασμό.

Αρχικά εργάστηκαν σε ένα διαδραστικό ψηφιακό Escape Room, όπου σε ομάδες κλήθηκαν να λύσουν γλωσσικούς γρίφους και αποστολές, προχωρώντας σταδιακά στο επόμενο επίπεδο. Στη συνέχεια, η δράση μεταφέρθηκε στο σχολικό δάσος, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες ακολούθησαν μια οργανωμένη διαδρομή με γλωσσικές δοκιμασίες και συνεργατικές δραστηριότητες.

Μέσα από αυτή την εμπειρία, χρησιμοποίησαν τη γαλλική γλώσσα σε αυθεντικά επικοινωνιακά πλαίσια, ενώ ανέπτυξαν δεξιότητες ομαδικότητας, επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής σκέψης.

Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν σύντομο αναστοχασμό,  ένα συμβολικό έπαθλο και πολύ όμορφες αναμνήσεις!