Η αξιολόγηση αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της μάθησης στο PYP. Πραγματοποιείται  καθ’ όλη τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας και όχι μόνο στο τέλος μιας ενότητας.

Οι εκπαιδευτικοί συλλέγουν στοιχεία με πολλούς τρόπους: μέσα από συζητήσεις και παρατηρήσεις, τις εργασίες και τις επιδόσεις των μαθητών, τον αναστοχασμό τους, τα projects, τις δραστηριότητες και τις αξιολογήσεις. Τα στοιχεία αυτά τροφοδοτούν έναν συνεχή κύκλο:

Αξιολόγηση για τη μάθηση

Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν την αξιολόγηση για να κατανοήσουν σε ποιο σημείο της μαθησιακής τους πορείας βρίσκονται οι μαθητές και να σχεδιάσουν τα κατάλληλα επόμενα βήματα.

Η αξιολόγηση ως μάθηση

Οι μαθητές μαθαίνουν να αναστοχάζονται, να αυτοαξιολογούνται, να αξιοποιούν την ανατροφοδότηση και να θέτουν στόχους για την πρόοδό τους.

Η αξιολόγηση της μάθησης

Οι μαθητές έχουν ευκαιρίες να αναδείξουν τις γνώσεις, την κατανόηση και τις δεξιότητές τους μέσα από ποικίλες μαθησιακές δραστηριότητες.

Σταδιακά, αποκτούν μεγαλύτερη επίγνωση της μαθησιακής τους πορείας και αναλαμβάνουν μεγαλύτερη ευθύνη για την πρόοδό τους.