Από την ιστορική διαδρομή στη μαθησιακή διαδρομή

Με αφορμή τον 43ο Μαραθώνιο της Αθήνας, την Κυριακή, 8 Νοεμβρίου 2026, τα Δημοτικά σχολεία του Κολλεγίου Αθηνών και του Κολλεγίου Ψυχικού ανέδειξαν την αξία της προσπάθειας και της συνεργασίας μέσα από την εκπαιδευτική δράση της Αναπαράστασης Μαραθωνίου Δρόμου που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 4 Νοεμβρίου στο campus της Κάντζας.

Η δράση αποτελεί μέρος του The Movement Journey, ενός εξαετούς παιδαγωγικού προγράμματος Φυσικής Αγωγής και Κοινωνικής Εκπαίδευσης (PSPE), στο πλαίσιο του IB PYP. Μέσα από την κίνηση, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες και αξίες που τους συνοδεύουν σε κάθε πτυχή της ζωής τους.

Η φιλοσοφία του προγράμματος αποτυπώνεται στα έξι στάδια της μαθησιακής τους πορείας:

WE MOVE → WE THINK → WE CHALLENGE → WE GROW → WE LEAD → WE PERFORM

Στην Αναπαράσταση του Μαραθωνίου, κάθε τάξη ανέλαβε τον δικό της ρόλο. Οι μαθητές της 1ης και 2ας Δημοτικού συμμετείχαν ως θεατές και υποστηρικτές. Οι μαθητές της 3ης Δημοτικού έστησαν και λειτούργησαν τους σταθμούς υδροδοσίας, υπό την καθοδήγηση της 5ης Δημοτικού, η οποία ανέλαβε την οργάνωση και τον συντονισμό της δράσης.

Οι μαθητές της 4ης Δημοτικού έγιναν σύγχρονοι ημεροδρόμοι, στα χνάρια του Φειδιππίδη σε ένα ταξίδι στην ιστορία του Μαραθωνίου. Διένυσαν τη διαδρομή, μετέφεραν το δικό τους μήνυμα, το οποίο αποτύπωσαν στον τερματισμό, δίνοντας προσωπικό νόημα στην εμπειρία τους. Οι μαθητές της 6ης Δημοτικού συνέδεσαν τη δράση με την προσωπική τους αθλητική πορεία αλλά και την εξέλιξη τους στην εξαετή διαδρομή τους στο Δημοτικό σχολείο.

Μέσα από αυτή τη συνεργασία, οι μαθητές καλλιέργησαν την υπευθυνότητα, την αλληλοϋποστήριξη, την επιμονή και την ευγενή άμιλλα και ανακάλυψαν ότι η επιτυχία μιας συλλογικής προσπάθειας εξαρτάται από τη συμμετοχή όλων.

Η Αναπαράσταση του Μαραθωνίου μάς υπενθυμίζει ότι η πραγματική αξία της διαδρομής δεν βρίσκεται μόνο στον τερματισμό, αλλά κυρίως στην προσπάθεια, στη συνέπεια και στη συνεργασία.