Οι μαθητές/-τριες της 2ας τάξης  επισκέφθηκαν το εργαστήριο του σχολείου μας και συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα STEAM με επίκεντρο την προστασία του περιβάλλοντος.

Στο πλαίσιο ενός υποθετικού σεναρίου, κλήθηκαν να βοηθήσουν ένα «εργοστάσιο» να σχεδιάσει και να κατασκευάσει ένα φίλτρο νερού. Αφού χωρίστηκαν σε ομάδες, εξέτασαν τα υλικά που τους δόθηκαν, όπως τσόχα, τούλι, βαμβάκι, χαρτοπετσέτα και άλλα, και στη συνέχεια κατασκεύασαν τα δικά τους φίλτρα. Στο τέλος της δραστηριότητας, όλες οι ομάδες δοκίμασαν τις κατασκευές τους, συζήτησαν για την αποτελεσματικότητα των κατασκευών τους αλλά και για τη συμπεριφορά των υλικών με στόχο τη βελτίωσή τους.

Η δράση αυτή σχετιζόταν με τη διαθεματική ενότητα του ΡΥΡ που είχε ως βασικό άξονα το νερό, γεγονός που συνέβαλε στο να συνδέσουν οι μαθητές τη θεωρητική γνώση με τη βιωματική μάθηση μέσα από τον πειραματισμό και τη συνεργασία.